一、首先明确自我介绍考察本质

编导考生要须明白，自身能力与不同专业方向考官需求之间应该具有对应关系,这是面试成功的基础。

面试时，编导各方向专业考官主要着眼于是否“基础储备”“有能力”“有兴趣”“适宜”等关键词对考生作出判断和评价，希望通过考生的自我介绍了解其以下几方面的情况：

第一，自我介绍内容是否体现出一个合格的中学生应该具备的条件，与报名表中填写的内容是否一致；

第二，是否具有较强的逻辑思维能力、语言表达能力和概括表达等方面专业学习所需要的基本能力；

第三，是否具有现场感知能力及对所交流话题的驾驭把控能力（自我介绍本质上是考官提问测试环节的序幕）；

第四，通过介绍，考官大体了解考生的自我认知能力与价值取向；

第五，能否准确理解问题，是否具有时间掌控能力。

大部分编导考生对此不明所以，以为只要把自己说成一朵花（很多考生更是幼稚地以为把专业或大学夸成一朵花）就能赢得专业考官的注意与“芳心”，其实不然，毫无针对性的介绍只会扰乱考官的判断与评价。因此，编导考生要明确自我介绍的考察本质是对“自我深度认知”的测试，要想引起考官关注，你首先要认清自我，即明了自己所具备学习专业的条件，以及中学六年所储备的必要知识，了解自己与专业对应的特长与兴趣爱好，知道自己“有什么”“喜欢什么”“能做什么”“想做什么”，并准确把握对应专业的考官所希望获取的信息。只有明确自身能力与专业要求之间的匹配度，才能有的放矢，恰当地展示自我。

二、考生须掌握两条原则

原则一：突出自身能力与专业要求相契合

编导考生必须明白，考官眼里没有最好的考生，只有“最适合的”考生，即考生的能力与专业学习要求相匹配。因此，面试时的自我介绍应该基于对报考大学及目标专业的准确把握与理解，突出“有条件”“有能力”“有兴趣”“最适合”等特质，使自己从众多编导考生中脱颖而出。比如，戏剧影视文学中的剧作方向，应该重点强调自己的生活观察、文学作品阅读及文字表达能力，这就是其专业基础学习条件、阅读经验与专业的最佳契合点。

 
编导艺考面试中，考生要把握好自我介绍这一次主动展示的机会。

考场面试成功与否，80%取决于你开场的1-3分钟自我介绍。

换言之，面试成败，掌握在考生自己手里。